一、指导思想：

在区科研室2020年第二学期科研工作重点的基础上，以探索“有氧教育—让生命自由呼吸”教育理念为指导思想，以“深化教育科研改革，努力提升科研品质”为重点，围绕课程改革进行实践与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的科研工作再上一个新台阶。

二、重点工作：

1.做好三个区级教育成果项目孵化的推进工作，加强教科研的紧密结合，不断提升课题研究成果的品质。

2.做好区级一般课题的中期论证工作，及时梳理总结，进一步开展研究。

3.做好校级课题的中期和结题工作，通过上课、讲座、研讨等形式，展示各课题阶段性成果，及时推广研究成果。

4.做好校报《小桔灯》的出版工作，组织开展科研论文和案例评比活动。

5.为迎接五年一轮教育督导做好准备，加强我校科研课题管理工作，注重过程，健全科研管理档案，做好规范化管理。

6．夯实学校科研骨干小组力量，依托科研工作室的成立，进一步提升学校科研工作的可持续发展。

7．发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率，营造更加浓厚的科学研究氛围。

三、工作措施：

1.提炼科研成果，加强课题推广

我校三个区级课题《小学“体验式”生命教育支持策略研究》《小学数学低年级表现性任务设计与评价的实践与研究》《小学低年级英语口头作业形成性评价的实践研究》入选嘉定区教育成果孵化项目。为了进一步深入教育成果的推广，三个课题成果将通过校本培训、教研活动在我校实施推广，再利用片级教研活动或培训交流课题成果，及时总结的实施经验。最后，通过课例交流展示，让更多的老师了解教育成果。通过一次次课题孵化推进，一步步优化科研成果，加强实践研究，深化课题研究品质。 　 　

2.加强骨干辐射效应，提升专业引领实效

  积极发挥本校区级、校级骨干教师的专业引领作用，夯实科研骨干队伍，组织课题研究小组开展研究活动，在活动中提升科研能力，以活动的推广带动全校教师提升科研意识，提升以科研引领教学的意识，促使教师努力实现教学与科研的统一；使科研骨干在科研活动中发挥一定作用并产生影响力，起到带头和典型引路作用。对于这些骨干教师，科研室给任务，压担子，让她们承担主要课题或担任课题组长，使这支队伍成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培养一批人。

3.加强制度管理，注重资料的积累

建立和完善科研制度，使教育科研规范化、有序化、制度化，是开展教育科研的重要保证。为了提高我校教育科研工作水平，确保“科研兴校”“科研兴教”活动取得成效，我校决定进一步完善教育科研管理制度，进一步激发教师参与科研的热情，杜绝“科研是演戏”“科研只是个别教师或领导的事”“科研太深奥，我不会搞”等陈腐思想，真正使科研为学生的全面发展、教师的专业成长和学校办学水平的提升发挥应有的作用。

狠抓科研课题的管理工作，定期做好课题的开题、中期评估、结题论证、研究资料等方面的指导，确保各级各类课题做出成效，并认真做好科研成果的收集工作，及时总结经验，为迎接五年督导做好准备。加深课题研究与教育教学实践的紧密结合，把教育科研与当前教育改革、学校发展、教师专业化成长结合起来。

4.开展多元科研培训，提升科研能力

1.本学期学校将围绕“有氧教育”理念，加强教师业务学习，以主题讲座、沙龙、论文评比等校本培训形式，探讨教师如何提升生命教育的能力，以提升教师开展生命教育研究的水平。我们还将通过学校推荐与教师自学教育科研理论知识的形式，促进教师自我提高。

2.加强反思提高：教师要以提高核心课程能力为目标加强教育教学反思，撰写教育随笔、案例和专业论文，学校提供各种信息交流平台。

3.针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。

4.鼓励教师积极参与课题研究，针对教师开展教育科研的难点给予相应的指导，鼓励青年教师积极参与课题的申报与研究，促进青年教师的快速成长。

附：

外冈小学2021上科研工作活动安排表

                                                       外冈小学科研室

2021年2月