| (5)月(11)日 (星期三)外冈小学作业公示 | |||||
| 班级 | 学科 | 类型 | 内容 | 完成时长 (分钟) | 口头作业 总时长 |
| 一(1) | 语文 | 口头 | 继续预习21课小壁虎借尾巴 | 5分钟 | 10分钟 |
| 数学 | 操作类 | 想一想、画一画、说一说:如何画4cm8mm的线段(尝试用不同的方法) | 5分钟 | ||
| 英语 | 无 | 0分钟 | |||
| 一(2) | 语文 | 口头 | 有感情地朗读课文,说说小壁虎借尾巴的过程,和小动物们尾巴的作用。 | 10分钟 | 15分钟 |
| 数学 | 操作类 | 想一想、画一画、说一说:如何画4cm8mm的线段(尝试用不同的方法) | 5分钟 | ||
| 英语 | 无 | 0分钟 | |||
| 一(3) | 语文 | 口头 | 仿照课文说一说小壁虎还会向谁借尾巴?结果怎么样? | 10分钟 | 15分钟 |
| 数学 | 口头 | 找一找生活中隐藏的线段,并用尺量一量它的长度 | 5分钟 | ||
| 英语 | 无 | 0分钟 | |||
| 一(4) | 语文 | 口头 | 1、熟读《小壁虎借尾巴》。2、明天默写《咕咚》词语。选做:用自己的话介绍小壁虎借尾巴或者介绍其他动物尾巴的样子和作用。 | 15分钟 | 20分钟 |
| 数学 | 口头 | 找一找生活中隐藏的线段,并用尺量一量它的长度 | 5分钟 | ||
| 英语 | 无 | 0分钟 | |||
| 一(5) | 语文 | 口头 | 读课文《小壁虎借尾巴》2遍,把生字“捉、条、爬、姐、您、草、房”口头组2个词语。 | 10分钟 | 15分钟 |
| 数学 | 口头 | 根据线段图编数学小故事,并口答计算。 | 5分钟 | ||
| 英语 | 无 | 0分钟 | |||
| 一(6) | 语文 | 口头 | 当小小故事家:把《小壁虎借尾巴》的故事讲给家人听。做小小调查员:通过查阅资料或向别人请教,了解动物尾巴的样子和作用。(可以说一说,也可以画一画。) | 10分钟 | 25分钟 |
| 数学 | 口头 | 根据线段图编数学小故事,并口答计算。 | 5分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 看图片读一读天气单词;说一说各种天气的汉语意思;读一读与天气有关的句子 | 10分钟 | ||
| (5)月(11)日 (星期三)外冈小学作业公示 | |||||
| 班级 | 学科 | 类型 | 内容 | 完成时长 (分钟) | 口头作业 总时长 |
| 二(1) | 语文 | 口头 | 熟读《祖先的摇篮》课文3遍,想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么? | 10分钟 | 20分钟 |
| 数学 | 实践 | 剪一剪锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,并折一折,说说分别能得到哪两种三角形? | 5分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 跟读M3U1单词和句型,复习和巩固课本内容 | 5分钟 | ||
| 二(2) | 语文 | 口头 | 104页1、3练习完成,要求是熟读。预习24《当世界年纪还小的时候》自学生字,做好自然段符合。 | 10分钟 | 20分钟 |
| 数学 | 实践 | 剪一剪锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,并折一折,说说分别能得到哪两种三角形? | 5分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 跟读M3U1单词和句型,复习和巩固课本内容 | 5分钟 | ||
| 二(3) | 语文 | 口头 | 1.熟读《祖先的摇篮》,注意读好问句。 2.想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。 3.预习《当世界年纪还小的时候》,读课文、生字和词语。 | 10分钟 | 25分钟 |
| 数学 | 口头 | 用板条块,简图,位值图和算盘等方式表示万以内的数,并说说它们的组成3489,8999,10000,9999,3089,5206,6666 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 跟读M3U2的单词和句型,复习和巩固课本内容 | 5分钟 | ||
| 二(4) | 语文 | 口头 | 熟读《祖先的摇篮》,想想人们在原始森林里还会干些什么,模仿第二、第三小节说一说。 | 10分钟 | 25分钟 |
| 数学 | 口头 | 用板条块,简图,位值图和算盘等方式表示万以内的数,并说说它们的组成3489,8999,10000,9999,3089,5206,6666 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 跟读M3U2的单词和句型,复习和巩固课本内容 | 5分钟 | ||
| 二(5) | 语文 | 口头 | 1.熟读《祖先的摇篮》,注意读好问句。想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。 2.结合识字卡片预习《当世界年纪还小的时候》,读课文、生字和词语。 | 12分钟 | 27分钟 |
| 数学 | 口头 | 用板条块,位值图和算盘等方式表示万以内的数,并说说它们的组成3489,8999,10000,9999,3089,5206,6666 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 跟读M3U2的单词和句型,复习和巩固课本内容 | 5分钟 | ||
| 二(6) | 语文 | 口头 | 1.熟读23课,想一想,在祖先的摇篮里,人们还会做什么,仿照课文第2或第3小节说一说。 2.读好书本104页,读一读的词语 | 10分钟 | 25分钟 |
| 数学 | 口头 | 用板条块,位值图和算盘等方式表示万以内的数,并说说它们的组成3489,8999,10000,9999,3089,5206,6666 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 跟读M3U2的单词和句型,复习和巩固课本内容 | 5分钟 | ||
| (5)月(11)日 (星期三)外冈小学作业公示 | |||||
| 班级 | 学科 | 类型 | 内容 | 完成时长 (分钟) | 书面作业 总时长 |
| 三(1) | 语文 | 书面+口头 | 1.完成语练24课一、二、五题。2.会背诵24课第3、4自然段 。 | 15分钟 | 45分钟 |
| 数学 | 书面 | 1.练习册80页 2.计算练习(2道竖式,6道递等式) | 15分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 1.读背生词表单词;2.背诵作文My favourite season | 15分钟 | ||
| 三(2) | 语文 | 书面+口头 | 1.完成语练24课一、二、五题。2.会背诵24课3、4自然段。 | 15分钟 | 40分钟 |
| 数学 | 书面 | 1.练习册80页 2.计算练习(2道竖式,6道递等式计算) | 15分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 背出课文第36页 Look and read | 10分钟 | ||
| 三(3) | 语文 | 口头 | 背诵24课3-6自然段 | 15分钟 | 0分钟 |
| 数学 | 口头 | 熟背长方形、正方形周长相关的5个公式 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 根据四季的天气特点说一说在不同的季节可以做的不同的活动 | 10分钟 | ||
| 三(4) | 语文 | 口头 | 1. 读课文《火烧云》2. 背第三自然段 | 15分钟 | 0分钟 |
| 数学 | 口头 | 熟背长方形、正方形周长相关的5个公式 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 根据四季的天气特点说一说在不同的季节可以做的不同的活动 | 10分钟 | ||
| 三(5) | 语文 | 口头 | 背诵24课3-6自然段 | 15分钟 | 0分钟 |
| 数学 | 口头 | 阅读数学书 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 1.读背生词表单词;2.背诵作文My favourite season | 15分钟 | ||
| 三(6) | 语文 | 书面 | 1、完成23课校本,课后提升选做。2、完成24课练字。 | 20分钟 | 40分钟 |
| 数学 | 书面 | 完成绿色校本第45页,拓展与提高选做。 | 20分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 背出课文第36页 Look and read | 10分钟 | ||
| 三(7) | 语文 | 口头 | 1. 读课文《火烧云》2. 背第三自然段 | 15分钟 | 0分钟 |
| 数学 | 口头 | 说说什么是平面图形的周长,熟读长方形、正方形周长相关的5个公式 | 10分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 说一说课本55页My favourite season | 5分钟 | ||
| (5)月(11)日 (星期三)外冈小学作业公示 | |||||
| 班级 | 学科 | 类型 | 内容 | 完成时长 (分钟) | 书面作业 总时长 |
| 四(1) | 语文 | 口头 | 预习25课,朗读课文2遍。 | 20分钟 | 55分钟 |
| 数学 | 口头 | 1、阅读:没有规矩,不成方圆。2、折一折,说一说(垂直、平行) | 15分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 朗读43-46页课文2遍 | 20分钟 | ||
| 四(2) | 语文 | 书面 | 1.围绕主要人物,按照时间、地点、起因、经过、结果用简洁的语言写出课文主要内容;2.抄写词语表23课词语2遍 | 20分钟 | 55分钟 |
| 数学 | 口头 | 1、阅读:没有规矩,不成方圆。2、折一折,说一说(垂直、平行) | 15分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1.完成校本73,76 2.朗读背诵课文p42,46 | 20分钟 | ||
| 四(3) | 语文 | 书面 | 抄写23课生字词语2遍 | 20分钟 | 60分钟 |
| 数学 | 书面 | 校本46、47页(拓展与提高选做) | 20分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 朗读43-46页课文2遍 | 20分钟 | ||
| 四(4) | 语文 | 书面+口头 | 1.背诵《塞下曲》和《墨梅》古诗及注释 2.预习第23课 3.订正第22课练习册和校本 | 20分钟 | 60分钟 |
| 数学 | 书面 | 校本46、47页(拓展与提高选做) | 20分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1.完成校本73,76 2.朗读背诵课文p42,46 | 20分钟 | ||
| 四(5) | 语文 | 书面+口头 | 熟读24课,并完成B练字本。 | 20分钟 | 60分钟 |
| 数学 | 书面 | 校本47-48页(拓展与提高选做) | 20分钟 | ||
| 英语 | 口头 | 口头表达并整理好英语作文:My Friday eveing ; 完成练习册M3Revision P68、69页。 | 20分钟 | ||
| 四(6) | 语文 | 书面+口头 | 1.校本22(提升题选做)2.默写三首古诗3.预习23 | 15分钟 | 55分钟 |
| 数学 | 书面 | 校本47-48页(拓展与提高选做) | 20分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1.练习册P60,61 2. 英语日常练习 | 20分钟 | ||
| 四(7) | 语文 | 书面 | 1、背诵《古诗三首》2、完成语练 | 20分钟 | 60分钟 |
| 数学 | 书面 | 1.校本p45 画一画;2.练习册p74作图题;3.书p59做一做 | 20分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1.练习册P60,61 2. 英语日常练习 | 20分钟 | ||
| (5)月(11)日 (星期三)外冈小学作业公示 | |||||
| 班级 | 学科 | 类型 | 内容 | 完成时长 (分钟) | 书面作业 总时长 |
| 五(1) | 语文 | 书面 | 1.抄写名言,2、默写23课词语,3、校本完成20课基础题 | 20分钟 | 60 分钟 |
| 数学 | 书面 | 练习册70.71.72页(B级题选做) | 20分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1.完成校本P81 2.完成英语书P79 Project 3 3.朗读背诵默写英语书黄页第九格M3U3单词 | 20 分钟 | ||
| 五(2) | 语文 | 书面+口头 | 1AB本23课 2、语文书22,23课笔记上传 3、预习习作,思考你从书上两幅漫画中读出了什么启示? 4、准备默写23课词语 5、(选做)语音:有感情地读1遍22课,23课 | 20分钟 | 60 分钟 |
| 数学 | 书面 | 完成应用练习(3)(第5题选做) | 20 分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1.完成校本P81 2.完成英语书P79 Project 3 3.朗读背诵默写英语书黄页第九格M3U3单词 | 20 分钟 | ||
| 五(3) | 语文 | 书面 | 完成校本练习册22课(课后提升选做) | 20分钟 | 50 分钟 |
| 数学 | 书面 | 完成应用练习(3)(第5题选做) | 20 分钟 | ||
| 英语 | 书面 | 1.完成配套练习册第65页A Think and complete. 2. 提交3张个人照片,一张读幼儿园前的,一张幼儿园时期的,一张小学时期或最近的,明天写作文介绍同学xxx’s changes时用。 | 10 分钟 | ||
| 五(4) | 语文 | 书面 | ①完成写字本语文园地日积月累的内容;②提交语文园地课堂笔记。 | 20分钟 | 50 分钟 |
| 数学 | 书面 | 练习册70.71.72页(B级题选做) | 20 分钟 | ||
| 英语 | 书面 | 1.完成配套练习册第65页A Think and complete. 2. 提交3张个人照片,一张读幼儿园前的,一张幼儿园时期的,一张小学时期或最近的,明天写作文介绍同学xxx’s changes时用。 | 10 分钟 | ||
| 五(5) | 语文 | 书面 | 1.完成23课校本(课后提升选做) 2.列出习作:漫画的启示 提纲 | 20 分钟 | 60 分钟 |
| 数学 | 书面 | 练习册70.71.72页(B级题选做) | 20 分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1. 完成关于signs的小练习;2. 背课文41页儿歌;3.读背M3U2黄页单词 | 20 分钟 | ||
| 五(6) | 语文 | 书面 | 1、预习习作 2、完成校本23(课后提升选做) | 20 分钟 | 60 分钟 |
| 数学 | 书面 | 练习册70.71.72页(B级题选做) | 20 分钟 | ||
| 英语 | 书面+口头 | 1. 完成关于signs的小练习;2. 背课文41页儿歌;3.读背M3U2黄页单词 | 20 分钟 | ||